"Trẻ em và người lớn đều vui vẻ viết
Niềm vui của việc viết ra!!
글씨교정 후 지속 확률
노트지면을 안보고 손의 감각과 팔의 움직을 통한
뇌과학 글씨교정 후지속 확률 약 90~95%
뇌 영역 전반의 시냅스강화.
뇌 장기 기억 전환율 가장 높음
구조 이해력 높음
시각적으로 보고 (보고 따라 쓰기)글씨교정학원 일때
글씨교정 후 지속 확률 약 40~50%
유튜브를 통해 노트 지면을 보고뇌 자극 없이
글씨교정 후 지속 확률 약 25-35%
부모님의 훈육으로 글자 형태만 고치는 경우
글씨교정 후 지속 확률 약 20-30%
외형만 익히고 구조 인식 부족
기억 휘발성 높음
구조 이해력 약함
손+뇌 감각 피드백 없음
뇌 자극이 시각에만 편중됨
구조 이해력 낮음
손의 감각 자극 없음
혼란, 스트레스 유발 가능
구조 이해력,
장기교정효과 없음
왜 글씨 습관이 중요할까요? →
글씨는 집중력·자세·뇌 활동과 연결됩니다. 단순한 쓰 기가 아닙니다.
기존의 글씨교정법: 눈으로만 따라쓰기 → 흐트러짐
참바른글씨 교정법: 손이 길을 기억하며 씀 → 안정된 글씨
참바른글씨 뇌과학 글씨교정의 핵심 →
손의 감각 자극 → 뇌의 각인 → 자기조절 능력 향상이라는 순환 과정
"아이들도 어른들도 신나게 글을
써 내려가는 즐거움!!
양쪽 어깨의 수평을 뇌가 인식하게 하여 바른 자세로 바꾸어 주는
참! 바른자세
뇌에서 손의 힘을 구분하게 하여 이전 연필잡는법을 바꾸어 주는
참! 바른집필법
손끝의 힘을 통해 뇌에 자극을 주어 노트지면을 보지 않고 자모음을 조합하는
참! 바른글씨
손의 힘과 뇌 협응을 통한 글씨의 구성을 자연스럽게 손으로 불러오게
해주는
참! 뇌인지 학습
글씨교정을 통해 뇌 자극을 주어 중요단어를 뇌에 인지시키는
참! 뇌반응 학습
손의 감각을 통해 필기 습관을 뇌에 깊이 새기는 학습 방식
참! 뇌각인 학습
글쓰기를 통해서 학습내용을 뇌에 오랫동안 기억되게 뇌를 활성화
시키는
참! 뇌활성화 학습
참바른글씨 캠퍼스
Tham khảo ý kiến với một trường địa phương gần bạn.yo. cái này.
( Bạn có thể thực hiện cuộc gọi tư vấn bằng cách bấm vào số điện thoại.)
Phát thanh và báo chí đưa tin
Kết quả đã được chứng minh
●
Chữ viết đúng là cách viết bao gồm việc sao chép và chép lại hình dạng của các chữ cái bằng cách nhìn vào chúng.
Hãy sử dụng sức mạnh của đầu ngón tay để ghi nhớ những gì bạn đã viết trong đầu thật lâu.
Đây là những gì chúng ta làm. Điều này cải thiện sự tập trung và khả năng học tập và tăng cường khả năng học tập.
Cho phép bạn trải nghiệm nó.
세종대왕이 왼손잡이를 위해서 배려를 했을까? 한글의 조합은 오른손잡이 유리합니다.
참바른글씨는 왼손, 오른쪽 양손을다 필기 할 수 있도록 하여
학생의 학습력과
자존감을 쑥쑥 올려 줍니다.
vơi ba mẹ tôi phản ứng nãobài tập về nhà
■cha mẹ_ Trước đây đã được sử dụng, hiện đang được lưu trữ trong não
Kết quả viết văn bản với
■học sinh_Dựa trên phương pháp học phản ứng của não để viết đúng
Hậu quả của việc viết không nhìn trang ghi chú
※ Bài tập về nhà này được viết mà học sinh và phụ huynh không nhìn thấy.
Một số phụ huynh không quen với nó và đã viết nó sau khi nhìn thấy nó.
◆Phương pháp học viết đúng
Kích thích não bằng sức mạnh của đầu ngón tay mà không cần nhìn vào nốt nhạc.
Như thể bạn đang gõ một sự kết hợp của các phụ âm, nguyên âm và từ.
Bằng cách sửa chữ viết tay (thu được về mặt vật lý) Khi điểm số tăng lên
Tăng khả năng ngâm mình bằng cách liên tục kích thích não
Bằng cách ghi nhớ những từ và nội dung quan trọng trong não bạn một thời gian dài.
Tăng khả năng học tập và giảm thời gian học tập
Viết tay Đúng Đúng Chương trình Chỉnh sửa Chữ viết tay Phản hồi của Não
◆Phong cách học tập của cha mẹ chúng tôi
Trước đây, bố mẹ tôi nhìn chữ viết và ghi vào vở.
Một phương pháp dịch văn bản, nhìn vào nó và ghi nhớ nó.
◆Trí tuệ nhân tạo AI. Kỷ nguyên ChetGPT
Con cái của chúng tôi Cách học cơ bản
Tôi có nên lau nó không? Câu trả lời làbài tập về phản ứng của não
xin lưu ý.
우리 아이 뇌에 저장된 글씨 습관
Thói quen viết xấu trở nên nghiêm trọng hơn khi điểm số ngày càng tăng.
Nguyên nhân là do thói quen viết xấu được lặp đi lặp lại thường xuyên và ảnh hưởng đến não bộ.
Bằng cách trở nên cố định, nó trở thành một thói quen mạnh mẽ hơn.
Vì vậy, chỉ kỷ luật của cha mẹ thôi là chưa đủ.
Tư thế được lưu trữ trong não của con chúng ta hoặc của công chúng, hoặc
Chữ viết xấu nằm trong não bạn.Ghi chú theo thói quen đã lưu của bạn
đã đủBạn đã làm việc chăm chỉ.
Sự sửa dạy khi còn nhỏ, thậm chí khi mới một tuổi, chính là “câu trả lời”.
※Đặt những ghi chú có chữ khó đọc lên giá sách và không bao giờ lấy chúng ra nữa.
Thực ra..
Suy nghĩ về việc sửa chữ viết tay
■Suy nghĩ của cha mẹ và người lớn
■Suy nghĩ viết đúng
01
dạy tôi cách cầm bút chì
Ngay cả khi được đưa ra, tôi cũng không thể nắm bắt tốt được.
02
Ngay cả khi bạn cho họ sức mạnh và bảo họ viết rõ ràng, họ cũng không thể làm tốt.
03
Khoảng cách và chiều cao dòng
Tôi buồn vì tôi không thể viết nó một cách chính xác.
04
Dù tôi có nói bao nhiêu đi nữa, tâm hồn tôi
Ngay cả khi tôi kỷ luật anh ấy, điều đó chỉ xảy ra khi tôi nhìn thấy anh ấy.
Viết đúng mà quay lại vẫn viết như giun đất.
01
Không thể sửa chữ viết do sử dụng lực tay không đúng bằng cách thay đổi hình dạng của bàn tay.
02
Phải sử dụng lực thích hợp trên giấy vở. Sức mạnh sai tạo ra tư thế và viết sai.
03
Tôi đọc sách có khoảng cách, nhưng không phải là tôi không viết được khoảng cách, mà là tôi không viết được vì không có lực tay.
04
Kỷ luật không đúng cách có thể dẫn đến lực tay không đúng, từ đó có thể dẫn đến chữ viết xấu hơn và làm xấu đi mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái.
Trong 30 năm, chúng tôi đã phân loại học sinh theo loại và tùy thuộc vào loại con của chúng tôi, chúng tôi đưa ra hướng dẫn rõ ràng về cách chữ viết tay thay đổi theo độ tuổi, nó ảnh hưởng như thế nào đến việc học cũng như cách sử dụng tư thế và chữ viết đúng. Viết rất đúng!!
